Professores formados pela internet

Pesquisa sobre ensino a distância revela crescimento, perspectivas e preocupações quanto à graduação em pedagogia on-line no Brasil.

Conforme dados do INEP (2011), no ano de 2010 o curso de Pedagogia a Distância apresentou o maior número de alunos ingressantes entre todos os cursos superiores com 78.817 novos alunos, enquanto o curso de administração apresentou 42.782 alunos. Em relação ao total de alunos desses cursos no ano de 2010, o maior número de alunos a distância está no curso de Pedagogia, correspondendo a 34,2% do total de alunos da modalidade. (FUNDAÇÃO VICTOR CIVITA. Educação a distância: Oferta, características e tendências dos cursos de licenciatura em pedagogia. Disponível em http://www.fvc.org.br/estudos-e-pesquisas/2011/relatoriofinal.pdf. Acesso em 30 jul 2012).

Pesquisa encomendada pela Fundação Victor Civita e realizada a partir da coordenação da professora doutora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, levantou dados ao longo de um ano (entre junho de 2011 e maio de 2012) a respeito da graduação on-line em pedagogia no Brasil.

Simpósio Internacional de Educação a Distância

A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) realiza entre os dias 10 e 22 de setembro o SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SIED 2012.

Organizado em duas etapas (uma virtual e outra presencial, o SIED 2012 propõe-se a compartilhar conhecimentos acerca da Educação a Distância (EaD), no que tange à gestão, docência, aprendizagem e a mediação tecnológica e pedagógica. O evento visa, também, sedimentar o intercâmbio entre pesquisadores brasileiros e estrangeiros sobre suas experiências na EaD, promovendo parcerias e trocas de conhecimento e experiências em EaD.

A Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD-UFSCar) e o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação a Distância (GEPEaD-UFSCar) convidam toda a comunidade que pensa/faz EaD para participar do SIED 2012.


Datas importantes
- Etapa virtual: 10 a 20 de setembro de 2012

- Etapa Presencial: 20 a 22 de setembro de 2012

- Inscrições: 20 de junho a 20 de setembro de 2012 - Envio de trabalhos: 2 a 22 de julho de 2012 - PRORROGADO PARA 06 DE AGOSTO DE 2012!

Fonte: www.sied.sead.ufscar.br.

Drogas e violência: Como se proteger desta realidade!

Pós-Graduação em Marketing-UECE/ IEL

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Manual do Processo Seletivo 2013 da Fuvest é publicado

A Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest) disponibilizou na manhã desta quarta-feira, 1º de agosto, o Manual do Candidato do Vestibular 2013 da Universidade de São Paulo (USP), que oferecerá 11.082 vagas.

Nesta sexta-feira, dia 03, será encerrado o período para solicitar a isenção ou redução da taxa, que nesta edição é de R$ 130. As inscrições estarão abertas entre 24 de agosto e 10 de setembro. Ao invés de cursos os treineiros escolhem a área de sua preferência.

Mec e inep apresentam guia com novas regras para correção da redação do enem 2012

As redações do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) terão novas regras de correção a partir deste ano. As medidas visam reduzir as discrepâncias entre os avaliadores das provas. As novas normas foram apresentadas, nesta segunda-feira (30), pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, e pelo presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Luiz Cláudio Costa.

O manual de redação no Enem 2012 – Guia do Participante, com as novas regras do exame, já está disponível para download na internet. O guia também terá 1,6 milhão de exemplares distribuídos para escolas da rede pública, além de cópias em Braille e para pessoas com déficit de visão.

Saiba quem é o grande vilão da redação do Enem

Se você acredita que os grandes vilões do Enem são os corretores, os temas de redação injustos ou os assuntos cobrados, você pode estar muito enganado. Saiba o que realmente pode prejudicar você na correção da redação.

O grande vilão da prova de redação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) pode ser o chamado ladrão de cena. Isso mesmo. Pode ser ele o grande culpado pela sua nota baixa na redação. Isso acontece porque o candidato realiza o exame pré-condicionado a um tema específico (fato cotidiano visto em uma notícia do jornal) durante o desenvolvimento do texto e acaba por fugir do tema proposto pela banca examinadora.